17臭脾气爆发

补课平静的进行了三天。

第四天，数学课下课以后，我身子一倒，两条胳膊下垂，半张脸贴在桌面上。眼睛直勾勾地盯着白墙上的钉子，神情木讷，好像是被人勾走了魂儿一样。

可头顶上还是出现了令我崩溃的声音。

闻人幺汧用书敲了敲他的书桌，说道：“苏筕，记住预习的时候不必要把知识点都背下来，预习时注意把第二天要学的知识点都过一遍，看不懂的可以自己先查找资料寻找答案，做好笔记，这样能够让听课更有效率，不知道就来问我。”

“嗯…”

“我们今天来复习英语方面你做错的问题， ［would/used to］would say 总是会说……，would 有过去、常常……的意思。但它与used to 的用法是不相同的。”闻人幺汧用手推了推苏筕的手，继续说道：“第一，表示过去持续的状态或感情总是used to 而不是would。因此,would不与表示状态的动词连用。比如There used to be a hospital/here.（这里过去有一所医院）是正确的，而There would be…则是错误的。”

“第二，used to 和would都可以表示过去规则的行为，但通常would是在过去不大规则的行为时，或主语的关心、感慨等主观因素较强时使用，而used to 则在客观地陈述相当期间的规则行为时使用。例：I’ll lea ve this job for a better one”,he would say when he was scolded by his boss.”

“第三，“would”常与“often,sometimes,for hours”等表示时间的副词（短语）连用。还有第四条，与现在或将来比较而表示“以前经常……”的意思时，用used to。例：He will not ha ve the money to spend on books as he used to.”

闻人幺汧看到苏筕一点反应也没有，放下手中的试卷，又推了推他，说：“苏筕，苏筕，你听到我说什么了没有？苏筕……”

“闭嘴！”

我甩开了闻人幺汧的手，她因为突然的外力，撞到了课桌上，后背有些疼。

“苏筕……”

闻人幺汧叫了他一声，可却引得苏筕更大的愤怒。

“我叫你闭嘴！闭嘴！！”

我很愤怒，像疯了一样，拿起椅子就去砸旁边的桌子，结果桌子没砸坏椅子倒坏了。椅子被砸断了一条腿，那条腿掉下来的时候刚好落在了我的鞋上，于是我飞起一脚把那条木棍踢出好远，再把手中的凳子朝一旁扔去，桌上砸到了墙上，然后落在地上，“哐当哐当”的声音在教室里响起。

少数留在教室里的同学都被这样的苏筕吓坏了，都离苏筕远远的，生怕一个靠近就会被他拿课桌给砸死。

我本来就很烦躁，再加上这几天脑子里整天都是学习的事，一股火压在心里已经很久了，刚想睡觉，结果被闻人幺汧这么一推，彻底爆发出来了。

“你不想听跟我说一声就可以了，没必要这样。”

闻人幺汧对他说了这么一句话就走出了教室。

学校楼顶。

闻人幺汧只要一有烦恼就会到这里来，因为这里很安静，可以让她思考问题。

从这里往远处看，会发现自己在这个时间上只是最小的一个，远方的人不知道自己姓甚名谁，而你也不知道他们在干什么，好像什么都可以也不用想，真好。

“闻人！”

后面传来一道急迫的声音。

“萧逸，你怎么知道我在这里？”

闻人幺汧回头一看，是萧逸，陈洁喜欢的人。

萧逸走到她身边，焦急地说：“是陈洁告诉我的，你没事吧？刚才的事我都听说了，苏筕那个人就是这样，一发怒就什么也不管不顾，你没被他伤着吧？”

刚才他被老师叫出去了，一回教室就看到满地的狼藉，这一问才知道是什么事，萧逸很担心闻人幺汧，所以去问了陈洁，然后就到了这里。

“没事，我没受伤。”

看到她没受伤，萧逸悬着的心才放了下来，问：“苏筕到底怎么了？你知道吗？根据我对他的了解，肯定是有人惹着他了，不然不会这样。”

“应该是我……”

“为什么这么说？”

“他的爸爸要我给苏筕补课，因为快要高考了，所以他想让我帮苏筕提高成绩，能让他顺利考进大学。刚才我就是在给苏筕讲课，然后苏筕就发怒了，还让我闭嘴，我想苏筕应该是嫌我太烦了，才会那样。”

闻人幺汧把所有事都告诉了萧逸。

萧逸双手扣住闻人幺汧的肩膀，认真地对她说：“闻人，这不是你的错。我和苏筕从小到大就在一起，深知道他的性格，他太以自我为中心，性格嚣张跋扈，做什么事都不管后果，也没想过那么做会让人受伤。所以这不是你的原因，你不用自责，知道吗？”

“你看我像很自责的样子吗？”

萧逸瞧了瞧，“不像，那我刚才说了那么多，岂不都是……”

“废话。”

“好像是哦！”

萧逸挠了挠头发，一脸呆萌的表情，看到萧逸这样，闻人幺汧露出了久违的笑颜。

刚跑到楼上的陈洁恰好看到了两人温馨的一刻，心里有几分失落感。

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