争执

“波洛说，他不知道自己这么做正确与否，可我觉得他没有错，他只是迫不得已选择用这种方式伸张正义。”

“可任何人都没有凌驾于法律之上的权力，也没有剥夺他人生命的权力。这也是我们说无论以什么理由杀人都是犯罪的原因。”

“像夏洛克和波洛这样的人有能力去制止犯罪，他们只是不得已使用非常规手段。就像《帷幕》。”

“我不否认，但不值得提倡。我们在争议一个许多小说都会探讨的问题，个人究竟是否有权力成为审判者，去评判善恶定人死活？”

“也不算争议，我们的分歧没有很大。我当然尊崇法律的至高无上。你有没有看过武侠仗剑走江湖的潇洒？”

“无论劫富济贫还是打抱不平，他们依然是在凭借自己的善恶是非去评判他人的罪恶，并为其量刑。许多罪不至死的人因此丧命，这不符合法制。如果每个人都自诩审判者，该会是何等乱局？”

“如果只有法治，无论人情，也有失偏颇，这是我不喜欢文学作品中包公形象的原因。可怜之人必有可恨之处，反之亦然。人本身就有情感，这是我们区别于动植物和人工智能的最大原因。”

“一个美好社会存在的基础是法制，并非人情。你读过《商君书》，也知道，法家的最高追求是法治社会。我们要有一个统一的标准。”

她张了张嘴，欲言又止。他们在讨论阿加莎的小说，却在人是否有根据个人情感评判善恶的看法有了差异，争执不下，谁也不肯让步，又都无法说服对方。两把发硎的宝剑碰撞在一起，擦出闪耀的火星。

她合上《帷幕》，提水杯，出教室。

他看着透明桌垫下压着的纸条。

邢子房：其实白天望去，阳光之下不过是翠色欲滴的杨树，红瓦白墙的小屋，平静无奇的一排厂房，林立的高楼而已。可到了夜晚，当天空的布景黑的深沉，灯光就有了别样的魅力，勾勒出城市夜景，点缀着烟火凡尘，温暖了嘈杂人间，也只有此时才会具有万千遐想，才容自己慢下步子好好欣赏。 天空，只为你一人张灯结彩。

文字下还附了日期。应是，出自她的手笔。

一直到清朗欢快的上课铃打断嬉笑，她也没回到教室。

英语老师挟着教案，开始读月考成绩：“陈建成，118，邢子房，119.5。”

“老师是按总分排序吗？”

“是。”

他扫了一眼身边空位：“老师，邢子房呢？”

“哦，她去参加语文教研了。”

“老师年一是多少？”

“119.5。”老师多少有些烦了：“别打断我。”

晚自习前。

“对不起。”他一脸郑重。

她一惊，其实下午的争执并没有什么感情掺杂，她只是不解陈建成在她谈及江湖义气时以法治回应。

“这次第一是我。”几字让她全失了惶恐，剩下哭笑不得。

“你119.5，我118。”他听到极轻微又清楚的一个脏字，接着是喃喃自语。“不是，怎么不能给我分，语法上没有任何错误，怎么就只能按死答案啊？你有没有数学考过119，理解我现在的心情吗？”

“有，但不能理解。”他沉吟一下。

“为什么，不会觉得很遗憾吗？”

“因为那一分的题我不会。”

“如果是你会的呢？”

“那我就不会错了。”

好，原来他忘了，陈建成会的题从来不会错。

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