(接上一章)
训练很快开始了,达奇虽然早就知道自己的“天赋”,但是不知怎么,总是失灵。
好像自从上次打斗之后,这种“天赋”再也没有出现过。
这让大家都很苦恼,没有这种“天赋”,训练就无法进行。
不过最数着急的还是艾森,他不理解为何“天赋”会失灵,难道自己的计划要泡汤了吗?
不行,不能这样下去了。必须做点什么来重新激发!
于是,艾森让达奇画了各种东西,小到一支笔,一个杯子;大到一座房子,甚至是…来自地心的……远古黑龙!?
达奇不是你,你让我画杯子什么的我还能理解。
达奇远古黑龙是个什么玩意?!
艾森:咳咳咳…有一位大文学家曾说过:人,在绝境中往往能激发自己的潜能。
达奇可这也不是绝境啊!?
艾森:哎呦,我这不是让你挑战些难事,然后激发自己的潜能嘛。
达奇心里一百个不愿意,可是没有办法,只能按照艾森说的去。
不出所料,又失败了。
达奇(OS:压力山大啊!)
艾森:……嗯…
艾森:怎么说呢…
艾森:是我太着急了,你最近一星期不用训练了,去休息吧。
达奇啊?
达奇没想到艾森会让自己休息,而且是这么长的时间。
想到这,达奇发现自己好像确实好久没有休息了,一直在画画,右手都有些酸痛了。
达奇行吧行吧…
就这样,达奇回到了宿舍。
一进门便走到书桌前坐了下来,看着窗外的落日,不禁陷入沉思。
落日将云染成凄绝的艳红,一眨眼,层层相叠的云,竟幻化成为朵朵耀眼的玫瑰,在天空里游移。
达奇……嗯…不错的景色。
达奇不能气馁!我一定可以再具有那种“天赋”的!
达奇从抽屉拿出纸,放在了画板上,随后拿出属于自己的画笔,在画纸上一笔笔勾勒出画的样子。
随着不断加工、处理,一朵风信子展现在了眼前。
达奇花语为注目、胜利,嗯…很符合!
达奇那么…我就将这朵风信子献给我自己。
重新振作起来的达奇,再鼓励自己后,便去休息了。
可让他不知道的是,一朵风信子从画板上掉落在地,花瓣受到冲击,掉落了很多…一阵风透过窗户吹来,花瓣随着风飘向远方……
(第二天)
达奇等等……这是!?我成功了!?
达奇捡起掉落在地上的风信子,拿在手里仔细观摩着。
达奇太好了…
来不及多想,达奇带着风信子一路跑到艾森办公室。
艾森:欢迎欢迎…我不是让你休…
达奇我的“天赋”回来了!这是我画的风信子!
艾森很快相信了达奇说的话,因为现在还不是风信子的开花期…
艾森很快拿出画纸,让达奇再画一个杯子试试,生怕这种“天赋”又消失了。
可是…还真是…“天赋”又又消失了…
达奇怎么会…
艾森:没事的,你既然成功了一次,很快就会成功第二次甚至无数次。
达奇失望的回到教室。
(教室)
莎莎:呀呀呀,这是怎么了?怎么失魂落魄的?
达奇没什么大事,不用担心。
莎莎:喔~
莎莎:下节课我们要去温室花卉喔,想想那些漂亮的花,一定会让你开心起来的!
达奇真的假的?那边不是禁止入内嘛?
莎莎:那我就不知道了,反正教师说的,不去白不去。
(温室花卉)
花小楼:哇哇哇好好看!
梦歌:清香的味道,让人回味无穷…
教师:同学们,自由活动吧,去观察那些植物,注意不要弄坏了!
达奇略微看了看那些花,就被一只蝴蝶吸引了。
同学们都在观赏着花,没有注意达奇正在干什么。
达奇好可爱的蝴蝶!
达奇画了嘿嘿~
这时,达奇突发奇想,画完后在旁边写个“X100”或者“X1000”,如果画能够成真后,数量会不会变成100或1000?
达奇怀着应该不可能的心情,照做了…
(温室花卉门口)
艾森:哎呀呀,去看看可爱的孩子们在做什么~
然后…艾森打开了门…
开门的一刹那,一群蝴蝶飞了出来…
教师:啊啊啊啊啊啊蝴蝶泛滥了啊啊啊
艾森:……
艾森环视一圈,目光锁定在了达奇身上。
达奇呜…不是我啊,真不是我…不管我的事……
艾森:我真是小看你了……
(to be continued……)
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