那些烦杂琐事

4岁半时期。

这天周末，隔壁动静声很大。我去找妈妈，揪着她的衣服，问她为什么会有这么大动静？妈妈告诉我是隔壁要搬新邻居来。我有点诧异，隔壁老奶奶搬走了吗？妈妈无奈的对着幼小无知的我说：

“是呀，搬走了。有那么大的动静是因为有新邻居住过来，搬东西的动静，知道了吗？”

我懵懂的好奇想出去看看，妈妈也没法，说：

“乖，等人家家里安顿好了，我们再去打招呼吧。”

我点点头。

周一，妈妈送我来幼儿园。我很乖巧的放下书包，坐在位置上，跟别的小伙伴聊天。突然，老师拍了拍桌子说：

“安静啊，今天我们班来了一位新同学，大家欢迎。”

随着热烈的欢呼声和拍掌声，老师让那位新同学做自我介绍。他唯唯诺诺的说：

“大…大家好，我叫熊邵琦。”

然后班里开始哄堂大笑，老师也没想到这个男孩子性格是有点内向的。

那时，我的座位在靠窗的第三排，我的同桌因为生病了休了学。所以这几个星期以来我都是没有同桌的，但我也很开朗，和班里大部分同学都很愉快的相处着。这时，老师看向了我，示意他坐在我旁边。

今天，我和他成为了同桌。

班里同学别样的目光都落在他身上，我也看着他，他有些不知所措。随后我小声说：

“没事的，熊邵琦你不用害怕。自我介绍一下，我叫李可欣。既然我们是同桌了，以后就要多多交流呀。”

他不经意嘴角弯弯的笑着：

“知道了。”

他刚好赶到早上第二节课开始，这节课我们学的是练字。老师按顺序发了小白纸，在大白银幕上展现了俩个字“竹马”。随后，老师让我们照着银幕上的字开始一笔一画的练习。

清晨的阳光照进幼儿园，透进窗户照到银幕上，老师把窗帘拉了一点，那银幕到也不那么亮眼了，格外的显现银幕上那柔和的字。

银幕是老师用墨笔手写的，还在旁边标注了拼音和笔画顺序，第一笔到最后一笔。

过了一会，老师擦掉了银幕上的字，开始写着下一个有点难度的四字成语。并说着：

“大家先自个练习，自己琢磨一下从哪个笔画开始写，实在不会的我在写上补充。最后我们练完的这些词语，我会一一告诉你们它们的意思。”

这个成语有点难写“两小无猜”。

我问了同桌：

“喂，熊邵琦，你知道那个猜字哪个是第一个笔画吗？”

他回到：

“知道呀，先从猜的偏旁一撇开始写。”

我回过神，在纸上写着那一撇，又琢磨了好半天，然后写了下一撇。他看着我写错了，于是想纠正就跟我说：

“不对呀，你这里笔画顺序错了，要不要我教你？”

我说：

“好呀，我允许你当我的小老师啦。”

他很有耐心的教我一笔一画的写那个猜字，看着纸上工整完美的字，我很开心的跟他说：

“谢谢你呀，熊邵琦。我的字写不工整的原因可能是因为我经常写倒顺序吧，哈哈。”

他也没有拘谨，像是被我传染，跟着一起笑了。

班里大家都很安静的练着字，只有我和他的笑声引起了老师注意。老师向这边看过来，迟疑的说：

“李可欣，笑什么呢，还带着同桌一起笑？谁都知道你是我们班的开心果，练字就安安静静练好了。好，行了，大家都写完了吗？”

班里齐声说着：

“写完了！”

慕与欣提示您：看后求收藏（同创文学网http://www.tcwxx.com），接着再看更方便。