chapters.2 初测

林听好了，谁先来？

stf：按照座位的顺序，小贺，你先

贺峻霖：好

贺峻霖起身后就就一直在咳嗽，但他一直在努力调整自己的状态

林听是感冒了吗？

老师们显然都注意到了，但真正询问问题的还是只有林听

贺峻霖：嗯，有一点

林听喝一点水润润嗓

贺峻霖：好的

张振荣：준비되면 시작하도록 하겠습니다.（准备好了的话就开始吧）

贺峻霖：老师们好，我叫贺峻霖

贺峻霖：这两个月去准备中考，然后这两三个月就是没有怎么训练过唱歌还有跳舞

贺峻霖：所以说，可能今天不会比以前那么好

老师们听了都点点头表示理解，但真的理解只有刘隽和林听。林听就不用说了，正正的中国人；刘隽虽然不是中国人，但他也在中国待了很多年，多多少少知道一些。而那些韩国的老师，根本不知道中考是什么东西好吧，因为韩国没有中考

林听开始吧

贺峻霖不知道是什么原因，感觉有些不自信，唱歌的时候眼神一直在躲闪。左边的三位老师时不时地在窃窃私语，右边的三位则是很认真地在听，但六人的表情都很凝重

唱完的贺峻霖在去一旁放话筒的时候，还是不停地在咳嗽，但他还是很快的调整好自己，开始展示舞蹈

其他坐在一旁的六位少年也有在认真的看贺峻霖的表演，时不时地还看向老师们，观察老师们的微表情

跳完舞，贺峻霖有些体力透支；而老师们鼓完掌就拿起笔开始记录一些要点

林听先喘两口哈

金成必：우선 네가 부르는 노래를 듣고,좀 아쉬운 점은 표정이 너무 딱딱하다는 거예요.（首先听了你唱的歌，有点可惜的地方是，表情有点太僵硬了）

金成必：이 노래는 다른 사람이 불러달라고 한 것 같아요.（就感觉这首歌可能是别人让你去唱的）

金成必：전체적으로 자신감이 없어 보인다는 점에서 아쉽다（整体看起来没有自信，这一点上特别可惜）

张振荣：제가 봤을 때 나이도 있고 변성기일 수도 있고 지금 분위기도 딱딱해서 그런지 표정도 딱딱해요.（在我看来可能也有年纪的原因，也可能是处于变声期，可能是因为现在的气氛也很硬，所以表情也很僵硬）

张振荣：웃으면서 노래하는 모습 기대됩니다.（我很期待你之后笑着唱歌的样子）

刘隽：你觉得你现在在这边表演是给谁看的？

贺峻霖：你们

刘隽：然后，那你从头到尾你的视线应该看哪呢？

刘隽：所以 但是你在刚刚中途的时候就包括唱歌也好，舞蹈也好，你在表演的时候，你在看我们的时候，你只看了一秒，你就马上逃开

刘隽：就一直在逃避我们的视线

刘隽：然后，你的集中力稍微有点不足，可能是因为体力跟不上，所以会稍微有点虚

林听我觉得你要注意一下选曲，，要选择自己唱的舒服的，你舒服了观众也就会舒服

林听舞蹈方面呢，有些点你没有给到，欠缺力道，这个在日后的训练中要重视，还有表情管理，这个也要注意

林听还有就是要自信一点，自信放光芒嘛，继续加油哦

贺峻霖：好的谢谢老师

贺峻霖之后是马嘉祺

马嘉祺：老师好，我叫马嘉祺，然后今年16岁，请多多关照

林听얘 너무 귀여워.（他好可爱啊）

林听突然讲韩语吓到了少年们，因为林听讲韩语的时候超级软的

Lego：귀여워요?（可爱吗？）

林听귀엽다, 그가 바로 그런 멍한 귀여움인 것 같다（可爱，感觉他就是那种懵懵的可爱啊）

其他的几位老师听到林听和Lego的对话，都很宠溺地笑了；翻译老师自然是把林听的话翻译出来了

除了严浩翔，都打趣的看着马嘉祺，马嘉祺也有些不好意思地低下了头

刘隽：准备好了就开始吧

有了林听和Lego的这段对话，教室里的气氛也稍微好了一点

左二的金成必和金肩佑听马嘉祺唱歌感觉还是蛮满意的，林听和Lego从刚才就一直是满脸笑意

马嘉祺唱完，林听还有些意犹未尽，但也不好意思直接说出来

唱完的马嘉祺紧接着展示了舞蹈，音乐一出，丁程鑫就满脸笑意的看向刘隽，而刘隽现在也是满脸笑意，林听和Lego脸都快笑烂了

马嘉祺似乎有些紧张，刚开始就没跟上拍子

Lego：이거 네가 만든 춤 아니야?（这不是你编的舞吗？）

刘隽：（点头示意）

一曲比

张振荣：개인적으로는 아쉽지만, 마가기, 너의 노래（我个人来讲觉得挺可惜的，马嘉祺，你的歌）

张振荣：우선 음준이고, 또 전음이 있어서 잡아당기는 느낌이 있다（首先是音准，还有转音，有扯上去的感觉）

张振荣：하지만 음색이 좋고, 노래의 분위기를 살릴 수 있는 음악적 조건이 잘 사용됐어요.（但是，音色很棒，能够体现歌曲气氛的音乐条件很好的使用出来了）

张振荣：그래서 괜찮아요.（所以还不错）

金成必：아쉬운 점은 중음과 고음인데, 방금 그 노래의 중음은 갑자기 목이 잡힌 느낌이 들었다（可惜的地方是中音和高音，刚刚那首歌中音的地方一下子有种嗓子被捏住的感觉）

金成必：너의 표정을 보니 단번에 안 좋아졌어. 이게 안 풀리면 이 정도밖에 안 되는 거 아니야? 마가기의 노래 실력（看你的表情一下子就不好了，这个不解决的话就会让人觉得是不是只能到这个程度了啊，马嘉祺的唱歌实力）

金成必：발음 기교 등은 많이 배우고 연습하는 게 좋을 것 같아요.（发音技巧等方面还是要多学多练会更好）

刘隽：你今天这一次还没你平时练习的时候好

刘隽：我知道可能是刚开始的时候音乐开得太急了，你一下没反应过来

刘隽：那如果说，你在台上的时候遇到这样的情况，你该怎么办

刘隽：你还要再逼自己再把你的动作扣得再干净一点

马嘉祺：OK

林听马嘉祺，歌唱的不错，有让想继续听的欲望；然后舞蹈的表情管理比贺峻霖稍微好一点点，但还是要加强

林听最后就是我真的觉得你很可爱

林听说完这句话还有些不好意思，马嘉祺也害羞了

马嘉祺：谢谢

马嘉祺之后是严浩翔

严浩翔：老师好，我叫严浩翔，然后今年14岁

严浩翔表演的曲目是John J的《不用去猜》，一旁的六位少年被严浩翔的Rap语速给惊到，他们没想到他的语速会这么快。接下来舞蹈的部分一开始也是很快的进入了状态

金肩佑：저는 너무 좋아요. 너무 좋아요. 에너지도 너무 좋아요. 랩할 때 음색과 발성도 너무 좋아요.（我觉得特别好，特别好，能量也特别好，唱说唱的时候音色和发声也特别好）

金肩佑：굉장히 감화력 있는 부분도 좋아요.（非常有感染力的部分也很棒）

金成必：가장 좋은 점은 네가 음악을 잘 할 것 같다는 것을 느끼는 것이다（最好的地方是感觉到，感觉你很会“玩”音乐）

金成必：그리고 춤출 때도 그렇고 너랑 같이 추고 싶은 느낌이 들게 해줘. 그 즐거움이 멋있어.（还有跳舞的时候也是，让我有想跟你一起跳的感觉，那种享受其中的感觉很帅）

金成必：부족한 것보다 더 많은 섬광점을 봤어요.（与不足相比我看到了更多的闪光点）

林听너희는 또 무슨 할 말이 있니?（你们还有什么要说的吗？）

Lego：뭐 공부 해요?（你有什么要说的吗？）

林听나는 하고 싶은 말이 없다（我没什么想说的）

刘隽：그럼 우리 다음.（那我们就下一个了）

林听确实没什么好说的，对于严浩翔的实力她比任何人都要清楚，而且刚才严浩翔的表现她还是挺满意的

刘耀文：老师好，然后我叫刘耀文，今年14岁，对，性别男

林听살려주세요!그도 귀엽구나!（救命！他也好可爱啊！）

听得其他几位老师也都笑了

林听不知道为什么看到刘耀文就很想笑，刘耀文的表演林听全程都是笑着看完的；而左边的金肩佑和金成必老师也是，感觉一直在笑，很喜欢刘耀文

在唱歌演绎和舞蹈展示之间有一个小间隙，林听再一次被刘耀文的小动作给逗笑了

Lego：너는 어째서 이렇게 즐겁게 웃니?（你怎么笑得这么开心？）

坐在林听一旁的Lego有些不明所以 ，感觉这个妹妹总是笑

林听류요문, 그는 정말 귀엽다（刘耀文，他真的很可爱啊）

说着，Lego和林听一起笑了起来

刘耀文在表演舞蹈的时候还给Lego发射爱心，Lego再一次被刘耀文逗笑了；还有在ending的时候跟镜头互动，Lego又一次笑了

Lego：매력적이긴 하네요.（确实很有魅力啊）

林听매력도 있어요.（魅力也确实有）

两人又在一旁傻笑

刘耀文因为太紧张了，跳完就直接下去休息了，要不是哥哥们提醒他还有点评，他估计早坐下去了

金成必：진짜 멋있다.（真的好帅）

Lego和林听听到这不禁给金成必竖大拇指

金成必：제가 머릿속에서 계속 유요문 멋있다, 멋있다.（我在脑海里一直说刘耀文好帅 好帅 好帅）

金成必：랩을 할 때, 춤을 출 때, 분위기가 모두 다르고, 대단한 소질을 가지고 있다（说唱的时候，跳舞的时候气氛都是不同的，有着很棒的天赋）

金成必：얼굴도 그렇고 다들 잘생겼지. 유요문이 제일 잘생긴 것 같아.（脸也是，当然大家都很帅，刘耀文好像是最帅的呢）

听到这，气氛组的林听和Lego开始起哄

Lego：김성필 선생님이 이 아이를 이렇게 좋아하실 줄은 몰랐어요. （没想到金成必老师这么喜欢这个孩子呢）

林听유요문 씨 정말 괜찮네요.（刘耀文真的很不错啊）

金成必：내가 진심을 털어놓은 거 아니야?（我是不是把真心话给讲出来了）

金成必：동생, 선생님 중 유일한 여자로서 유요문은 어때요?（妹妹，作为老师里面唯一的女生，你觉得刘耀文怎么样？）

此话一出，大家都把注意力转移到林听的身上

林听유요문이요?나는 그의 공연을 매우 좋아한다. 나는 그가 매우 밝고 멋있으며 활력이 있다고 생각한다（刘耀文吗？我很喜欢他的表演，我觉得他很阳光，很帅气，也很有活力）

林听때로는 귀엽기도 하고.（有时候也很可爱）

张振荣：OK，안타깝게도 음악상 음준과 리듬이 따라가지 못하고 음악적으로 충분히 표현되지 않았으니 기본기는 더욱 튼튼하게 훈련해야 한다（可惜的是，音乐上音准和节奏却没有跟上，在音乐上没有充分表达出来，基本功应该训练得更加扎实一点）

张振荣：우리가 볼 수 있는 당신의 에너지도 들을 수 있다면 멋진 연예인이 될 것 같아요.（使得我们所能看到的你的能量也能被听到的话，我觉得你会成为很帅气的艺人）

刘耀文：谢谢老师

Lego：나는 류요문이 여동생의 파트너가 되기에 매우 적합하다고 생각한다. 너희 둘이 듀엣 춤을 추면 매우 재미있을 것이다（我觉得刘耀文很适合做妹妹的搭档，你们两个合作一个双人舞应该会很好看）

金成必：너 일 할 거야?（你要搞事情啊你要）

林听나는 괜찮다고 생각한다. 나는 그래도 매우 생각한다（我觉得可以，我还挺想的）

林听류요문 씨, 저와 합작하고 싶으세요?（刘耀文，你想跟我合作吗？）

林听不知道是哪根筋抽了，对着刘耀文直接说韩语，搞得刘耀文一脸懵，根本听不懂林听在说什么

刘耀文：啊？

Lego：너는 왜 다른 사람에게 한국어를 하니, 중국어를 하니, 바보 계집애야.（你干嘛跟人家说韩语啊，说汉语啊，傻丫头）

Lego哭笑不得的提醒林听说错语言了

林听啊对不起，脑子一下子没转过来

林听说这句话的时候还带了一些小表情和小动作，简直可爱炸了好叭

林听刘耀文，你想跟我合作吗？

一旁的六位少年们听到都要羡慕死刘耀文了，尤其是丁程鑫，他丁程鑫可是林听的后援会会长啊，为什么合作的不能是他？

丁程鑫：快答应下来啊耀文

刘耀文：真的可以合作吗？

Lego：湿的湿的

Lego使出他毕生所学的中文（其实是刚刚找刘隽教的）来替林听回答刘耀文

刘耀文：可以和老师合作是我的荣幸

林听也是我的荣幸~

得到肯定回答，林听开心的不得了，直接跟Lego击掌庆祝

林听Next one

林听短暂的跟Lego庆祝过后，又用可可爱爱的语调说着英语，真的是可爱不自知啊

丁程鑫：各位老师好，我叫丁程鑫

丁程鑫：这首歌我可能不是很熟，估计唱不完

林听准备好了就开始吧

丁程鑫开始唱歌，林听觉得丁程鑫唱得还不错，歌儿她也挺喜欢的；但她瞟了瞟其他五位老师，表情都很严肃

到了舞蹈的part，丁程鑫完完全全变了一个人，从肉眼上看来没有刚才唱歌的时候那么紧张，反而自信了很多

金肩佑老师完全被丁程鑫的舞蹈给帅住，Lego又是满脸笑意的欣赏

张振荣：다른 것에 비해 당신은 매우 좋은 목소리를 가지고 있다（与其他的相比，你拥有非常好的声音）

张振荣：하지만 처음에 말했듯이 연습을 많이 하지 않아서 자신감이 없어 보여요.（但是，就像你最开始说的没有经过太多的练习，看起来非常没自信）

张振荣：자신감이 없기 때문에, 너는 더욱 노래에 집중할 수 없다. 그러면 우리도 집중해서 들을 수 없다（因为不自信，你就更加无法集中在歌曲上，那我们也没办法集中去听了）

张振荣：이 부분을 지켜보고 계속 연습하면 좋아질 거예요.（关注这个部分之后，一直去练习就会变好的）

刘隽：在舞蹈这一方面的话我觉得是我看你那么多次以来，最稳最好的

金成必：정정흠, 너는 웃을 때 특히 매력적이야. 춤도 그렇고 노래도 그렇고.（丁程鑫，你笑起来的时候特别有魅力，跳舞也是，唱歌也是）

金成必：너 자신이 알고 있는지 모르겠지만, 웃으면서 다른 사람을 보는 이런 때가 있다.（不知道你自己知不知道，会有一边笑着一边看别人的这种时候）

金成必：내가 여자면 나도 너의 팬이 될 거야.（我是女孩子的话我也会成为你的粉丝）

我们的气氛组听到这儿又准备开始搞事儿了

林听성필 아저씨, 유요문과 정정흠 중 누가 더 매력적이라고 생각하세요?（成必叔叔，你觉得刘耀文和丁程鑫谁更有魅力一点呢？）

金成必：다 매력 있는 것 같아요.（我觉得都很有魅力啊）

Lego：하나를 선택해야 한다면?（如果必须要选一个呢？）

张振荣：둘이 진짜 나쁘다.（你们两个真的很坏啊）

金肩佑：나 같으면 유요문.（如果是我的话我会选刘耀文）

金成必：정정흠（丁程鑫）

Lego：동생 류가 졌구나.（妹妹你的小刘输了啊）

林听还没反应过来，其他几位老师就开始在起哄了

张振荣：동생이 유요문을 좋아하네.（妹妹喜欢刘耀文啊）

林听무슨 소리야, 레고 형.（瞎说什么呢Lego哥）

林听一边说一边手动制裁Lego

林听저는 마가기를 더 좋아해요.（我还是比较喜欢马嘉祺的）

刘隽：자, 자, 본론으로 돌아가자（好了好了，讲回正题吧）

金成必：나는 네가 이 정도의 매력을 가지고 있다는 것을 표현하고 싶다. 우선 너는 노래를 할 때 너무 자신이 없다. 춤을 출 때 사람을 잡아먹을 수 있는 것처럼（我是想表达你有这种程度的魅力，首先你唱歌的时候太没有自信了，像跳舞的时候能够把人抓过来吃掉一样）

金成必：노래할 때 너무 자신이 없다는 점이 아쉽습니다. 저는 당신이 자신의 장점을 명확히 하고 노래할 때（唱歌的时候太没有自信这一点十分可惜，我希望你能明确自己的优点，唱歌的时候）

金成必：정정흠은 매력적인 사람입니다. 당신의 매력을 보여주세요. 기대할게요.（丁程鑫是一个有魅力的人，请展现出你的魅力，我会期待的）

Lego：수고했어（辛苦了）

林听Next one

可可爱爱的听式英语又来了

张真源：老师们好，我是张真源，然后今年16岁，来自中国

张真源的歌曲把在场的很多人都带了进去，就连他自己也是，到歌曲结束还沉浸在里面

张振荣：제 개인적인 생각으로는 아주 괜찮은 노래예요. 16의 장진원이 부르면 좀 너무 올드한 느낌이에요.（我个人的看法是，这是一首非常不错的歌，16的张真源唱起来的话，稍微有点太老派的感觉）

金成必：30, 40대가 공감할 수 있는 노래일지도 모르니 억지로 감정을 전달할 필요는 없다（可能是三四十岁的人会有共感的歌，没必要强行去传达感情）

金成必：제가 봤을 때 장진원 씨는 거기 서서 노래만 해도 감정이 잘 전달되는 것 같아요.（在我看来张真源即使光站在那里唱歌也能非常好地传达感情的）

Lego：너무 긴장했나 봐요. 몸이 뻣뻣해 보여요.（可能是太紧张了，我觉得你的身体看起来很僵硬）

Lego：너무 딱딱해서 깔끔하지 않아요. 이거 아쉽네요.（因为太硬了，所以不利索，这个挺可惜的）

Lego：잘할 수 있으니까 스스로 의심하지 마세요. 수고하셨어요.（能过做好的，所以不要自我怀疑，辛苦了）

林听你和贺峻霖都有选曲上的问题，这个要注意

林听你以后练习的时候，要注意下盘的练习，刚才你的舞蹈中，你的上盘和你的下盘有很明显的区别，这个问题要多加重视

林听还有你的核心，也需要加强

张真源：谢谢老师

林听Last one

宋亚轩：大家好，我是宋亚轩，然后今年15岁

林听你看起来不是很精神，是生病了吗？

宋亚轩：对，有点发烧

林听나는 오는 길에 그의 이전 영상을 보았는데, 그의 노래는 매우 듣기 좋다（我在来的路上看过他之前的一些视频，他唱歌很好听）

刘隽：准备好了就开始

宋亚轩唱的是《斑马，斑马》，舞蹈是之前和丁程鑫合作过的《乖猫》，表演的时候林听少见的黑脸

金成必：노래도 별로고 춤도 별로인 것 같아요.（我觉得歌曲也是一般，舞蹈也很一般）

金成必：아프면 그건 알아요. 특히 노래가 뭘 평가해야 할지 모르겠어요. 연습이 안 된 느낌을 줬어요. 영상이나 음악을 많이 보고 공부를 많이 했으면 좋겠어요.（生病了这个我是知道的，特别是歌曲要评价什么我不知道了，有给我没有练习的感觉，希望你可以多看视频或者音乐，多多学习）

Lego：사람의 감정 상태는 사람들에게 느낄 수 있고 얼굴이 가장 뚜렷하잖아요. 이 음악이 귀여운 느낌인지, 아니면 이 음악이 분노를 품고 어떤 감정인지 잘 몰라요.（人的感情状态是能够给人们感受到的，脸是最明显的嘛，这个音乐是可爱的感觉，还是说这个音乐是带着怒火的，是什么样的感情看来你还是不太知道的）

Lego：춤의 표현도 물론 중요하지만 기본적으로 스스로 즐겨야 합니다. 선생님께서 어떻게 즐겁게 춤을 추는지 가르쳐 주실 것입니다.（舞蹈的表达当然也很重要，但基本上要自己享受才行，老师会教你怎么开心地跳舞的）

林听宋亚轩，你让我有一点点失望

林听在你还没有表演的时候我跟其他的老师说，你唱歌很好听，但你刚才的表演没有给我眼前一亮的感觉，很平淡

林听其次我认为你的舞蹈，是你们七个当中跳得最差的，可能是因为你发烧了状态不好，体力跟不上导致的

林听希望等你病好了之后可以给我们展示你的真实水平

林听辛苦了

宋亚轩：谢谢老师

张振荣：오늘 다들 긴장하셨지만 최선을 다해주셔서 감사합니다. 기억해 주시기 바랍니다. 오늘 평가는 누가 잘하고 못 한다고 자신감을 잃지 마세요. 절대 부정적인 영향을 주고 싶지 않아요.（虽然今天各位都很紧张，但感谢你们都尽了全力，希望你们要记住的一件事是，今天的评价不要因为谁做得好谁做得不好而丧失自信，绝对不是想给大家负面的影响）

张振荣：객관적으로 보면 나의 춤, 나의 노래, 나의 랩은 조금씩 개선하려고 노력해야만 천천히 성장할 수 있다（客观来看，我的舞，我的歌，我的说唱，一点一点地努力去改进，才会慢慢地成长起来）

张振荣：이런 성장 때문에 이렇게 객관적으로 자기 평가할 때의 성장통이 필요해요.（因为这样的成长才需要像这样去客观地自我评价时的成长痛）

林听现在请你们到教室外面等一下

七个少年出去以后，教室里的气氛有一丝丝凝重，就连气氛组也是很安静的在思考

林听조금 어려워요. 유요문과 정정흠의 점수.（有一点点难啊，刘耀文和丁程鑫的分数）

林听그리고 마가기와 장진원.（还有马嘉祺和张真源）

Lego：마음을 따라가면 돼요.（跟着心走就行）

林听고민이네.（好纠结啊）

即使再纠结林听也是很快的完成了打分，七位少年再次进到了教室里

刘隽：好，那我们现在来开始发表这个排名

刘隽：首先先说第三名，刘耀文

刘耀文听到是自己后立马咧开嘴笑了

刘隽：第二名，马嘉祺

刘隽：第一名，丁程鑫

刘隽：第六名，张真源

刘隽：第四名有两位，严浩翔还有贺峻霖

刘隽：然后第七名宋亚轩

林听这是第一次的这个初试的结果，下一次的那个评价会在几周后

林听然后希望这段时间能够看到你们努力地成长，希望在下一次评价的时候可以看到完全不一样的你们

林听今天辛苦了

小林：望喜~

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