离谱的分数段（三）

“你们二位到前面来，面对面，给我看着这个‘帐号’，到底有没有毛病？”

此时的我真的在看热闹我发誓我真的在看热闹。

诶老师就看到我了！

“你觉得有毛病吗？”

我懵了，现场发挥，

“老师，我觉得……那个，有毛病……”

“哪儿有毛病？！”

“那个，偏旁好像错了……”我颤颤巍巍地伸出手指，指着黑板上明晃晃的‘帐号’二字。

“那应该是哪个？”

“我觉得应该是，贝字旁吧？”

我不太确定。

“来！回答正确掌声送给她！”

嗯？对了？到现在我都是懵的。

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第二天的语文课，老师在绘声绘色地讲他那些年看过的真实新闻。

“就是说咱们有些同学能不能别老挑衅人家，那不好些年前，咱们市有个中学门前发生了一起凶杀案。”

诶呦呵我们这小小的长春市居然会发生凶杀案？！别太荒谬。

“那有个大哥上了公交车，也不知道为啥就往外看，然后他就看到了在等车的另一个大哥，干了啥不知道，车子启动，等车的人就突然从包里掏出了一把刀，直奔着那车就过去了。”

我们发出震惊的疑问声。

“对啊！等他把那车逼停了，就把刚才看他的那人从人群中拽出来，砍死了。”

“啥？！”

“啥玩意儿？？”

“后来警察问那砍人的，那么多人你怎么就盯上了他一个？你们猜他咋说的？他说那人挑衅他。”

“虽然现在咱们也不知道真相到底是啥，但是咱们总结出啥经验？别有事儿没事儿就做那些让人误会的行为，要不然你死哪儿都不知道！”

“你说那死的也挺惨也挺离谱的，只因为在人群中……”

“诶你们说，那有的人在茫茫人海中看了一眼，人可能就成好哥们了，要是俩女生一看，可能就成为闺蜜了。”

“那要是一男一女，可能就步入婚姻的殿堂了。”

“但是这俩人呢？只因为在人海茫茫中多看了你一眼——死了。”

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数学，我们在研究怎么才能证明出黑板上明显不想等的两根线不想等。

都说数学证明题分两种，第一种是：“我去这也能证明？”第二种是：“我去这还用证明？”

这次明显就是第二种。

lzd作答：“老师，我觉得可以平移一下。”

老师：“平移？你确定？来你上来给我平移一下。”

lzd：“那别的了。”

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生物老师非常执着地用通俗的语言给我们形容种子的发芽率。

“这发芽率怎么测呢？大概就是我想去买种子，但是我也不能直接买吧？那万一种子的胚全是死的，我不亏死了吗？”

“所以呢，我就跟人老板说，你给我先拿100粒种子，我回去看看发芽率怎么样然后再决定买不买多点，咋样？他说行，诶我就拿着那100粒种子回来了。”

“那我肯定不能拿最好的土种对吧？万一没发芽那不纯属浪费吗？所以我就找了个比较普通的土给它种上，一些天以后我发现100粒种子发芽了98个，那这发芽率就是百分之九十八。”

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