第四十五章 东窗事发（林&严）

▲前情提要：

她度过了裁员危机，留下了。

上天到底还是给她留了希望。

这得益于她高一时期非常优秀的成绩。一直稳在五六十名，即使高二考砸了几次，平均下来她还是在100名以内。

姚黎语文和数学在B班，英语在A班；凌旭三门都在B班；林正松这次总分年级第31，数学英语在A班，语文在B班。

9班的“零班人”还是他们三个，没有新晋的零班选手。

▲

林正松趴在桌上，茫然地懒懒地看着窗外的风景。

他很少会有这样懒散的时刻，像一台高功率运转的机器停了下来，待机了。

他会“待机”，是因为和严灵夕的事，他们分手了。

待机不等于关机，林正松脑海里思绪纷飞，回忆着他和严灵夕的故事。

一开始，是严灵夕被林正松的这种正经智慧的精英气质打动，对林正松展开热烈的追求。林正松虽然也挺喜欢这个大胆热情的女生，但他只有搞学习这一个目标，其他的任何都得靠边站。

直到严灵夕发誓要超越他，并真的在语文上高出了他7分，又关怀理解他，抚慰他的孤独，帮助他突破瓶颈。他渐渐发现，感情并不一定是学习的绊脚石，和对的人一起，说不定能够相互促进，成为更好的自己。

于是他开始考虑接受严灵夕，最后两人互表心意，在了一起，也度过了一段非常甜蜜完美的时光。两人在这段时间里都突飞猛进，各自完成了自我的突破。

可惜，好景不长。在两人距离拉进后，矛盾也开始产生了。从外因上，同学们或因为看不惯严灵夕的性格做派，或因为嫉妒她能被林正松所爱，开始有一些不太好听的风言风语。说严灵夕作，做作，汉子婊等，这一切都把严灵夕搞得挺崩溃。而林正松前期对于严灵夕的不理解和不作为，更是恶化了双方的感情。

后来他意识到了流言对严灵夕的伤害，尝试去沟通弥合双方的感情。然而，还是不成功。他还是把事情想得太简单了。

同学们的流言也许只是个导火索，他们其实根本上也不适合交往。说句烂大街的话，他们三观不合。像两块磨砂玻璃，远远地相互观望，觉得彼此都挺好，但靠近了，会起各种各样的摩擦，会因为各种各样的事情吵架。还有彼此对待感情的态度也不对等，严灵夕是真的全身心的投入感情，自己的生活都被感情牵引着。而林正松只是抱着一种“找个伙伴相互促进”的想法，没有真正地去理解接受严灵夕。作为“男朋友”，他其实不算很合格。

两人的感情已经在往末路上走，真正使这一切破裂的是他们班主任黄老师。

由于同学们的流言纷纷，黄老师早就知道林正松和严灵夕之间有点暧昧了。但那时候林正松成绩好，黄老师想着如果他们真的能相互促进的话也没什么，就没有去管。但这件事，一直是她心里的一根刺。这次月考林正松考的也不太好，年级前30都没进。黄老师立刻就把他的成绩下滑和他的恋情联系起来，认为是严灵夕耽误了他，当场出面棒打鸳鸯。

其实不是这样的，林正松只是单纯的没发挥好而已，之前冲太猛了，有点后劲不足。

他怎么可能会因为爱情拖累自己？不存在的。他在感情里没有什么投入和付出，只会汲取养分滋养自己。谈恋爱的人里面，没人比林正松更不恋爱脑了。

当然这些话他没和黄老师说，他知道黄老师不会信。

林正松被黄老师谈话后，反而有种松了一口气的感觉。

他和严灵夕情感破裂已经是早晚的事了。严灵夕被无休止的争吵和流言搞得心力交瘁，和林正松一开始的“彼此促进”的目标完全背道而驰，是时候及时止损了，老师出面来棒打鸳鸯反而可能不那么伤严灵夕的心。

他们分手了，那些风言风语估计也会少一些。

但事情的发展，还是超出了他的想象。

严灵夕被黄老师叫走后，是哭着回来的。

那时已经放学，教室里已经没几个人了。没有什么人会去管趴在桌上的严灵夕，更没有人注意到她抽动的肩膀。

过了很久，严灵夕直起了身，自己擦干了桌上的眼泪，站起来，慢慢走出了教室。

林正松这时候正好从前门回来了，严灵夕低着头从后门离开，没有看到他。

▲下章预告：《爱你，但只有分离》

薇拉（作者）：为什么是“只有”而不是“只能”，是因为我在构思下一章剧情时，脑子里循环着黄莺莺的《只有分离》：“……爱你依然没变/只是无法改变/彼此的考验/只有只有分离/让时间去忘记/那一份缠绵……”😂😂

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