轮回之景

时间飞跃，很快就到了女王闭关的日子。

而最近几天，静虚的睡眠质量越来越差了，连续不断的梦，让她疲惫不堪。

她对世界的感知越来越敏锐，这种变化让她越来越害怕。

她感觉自己越来越不像自己了。

她感觉自己和人的联系越来越远，仅管一切都一如往常。

她，惧怕这种感受，整个人开始越来越敏感。

她开始下意识加强与他人的沟通，但那种剥离感却越来越明显。

但她，不示人。

她，害怕，这种改变。

光莹知道这种感受，这是逐渐成为影的感受。

但她不知如何劝慰她，也不知道如何帮助她，因为曾经的她只能被动的接受……毫无反抗的余地。

她想帮她。

她是那么鲜活的生命啊。

她带着她经历了很多啊。

那次长达一周的签售会，她们去了很多地方，看了许多风景。

她，带着她爬了山，山是绿油油的。那天下了一场薄雨，雨停，起雾，阳光透过薄薄的雾打了下来，给山围绕了一层薄纱，好美，她好像忘了光是这么美了。

她带着她游了湖，阳光洒在湖面上，漾起了点点光斑。那些光斑是那么的惹人心怜。

她也带她去看了海上的日落日出，多么的盛大而心安，耳边是海鸥的啼鸣和海水漾开的沙沙声。她，好像已经很久没有这么宁静了。

“光莹，你知道吗？我们看到的东西，是物体折射的光。”

那天她们对视了很久，相对而笑。

她们也在城市的灯光下，踩着影子玩。踩着自己的，也踩着对方的。那天，她们由衷的快乐；那天，她们在城市的霓虹灯下嬉笑着。

她们也去了看了电影，光莹点的《小王子》，人造的光影让她开始明白心的羁绊，她觉的静虚有点像那只狐狸，但静虚又不像狐狸，她是静虚。她觉得玫瑰有点像一个家伙，但那个家伙也只是那个家伙，他不是玫瑰。

“重要的东西是看不见的，要用心去感受。”这或许就是静虚想让自己感受的吧，这一路上，她……自由了。

影片的最后，那个带自己出来的姑娘满脸泪痕的笑了。

她们最后的那个在外地的晚上，她们去了野外。

野外的夜晚有漫天的星辰，和星星点点的萤火虫。它们，是不同的，一个照亮夜空，一个散发着生命的光。

那天晚上，静虚带着自己去放了孔明灯，微弱的火光照明了脆弱的纸灯。

静虚让她写自己的愿望。自由吗，好像不需要了呢。她最终什么也没写。

光本身就是自由的，当她过分执着于自由的时候，她反而不自由了，她被“自由”困住了。

困住了很多，很多年。

现在，终于，她的心，自由了。

那一刻，她成了世间四处散落的光。

…………………………………………………

她，感谢她。

她，想和她在一起。

她，想帮她。

她真心的想帮她。

却无能为力。

………………………………………………………

签售会之后的一个周五，静虚早上就到学校了。很疲惫，但依旧在认真的准备上课的学案。

突然，有人敲了一下，她的桌子。

她抬起头来。

看清来人之时，瞬间清醒的站了起来。

“徐老师，早上好。”静虚装的很精神。

徐燕，精英小学五年级的语文组组长，五年级的年级主任。同时，也是静虚的授业恩师。

“昨晚没睡好吗？”许老师朝她可爱的学生笑了笑。

“还好啦，老师，昨晚做梦，起来就比较的累。”静虚说道，语言里带着一丝自己都察觉不到的撒娇。

“那我们走走……”你的徐老师发出邀请。

“好的，徐老师。”你的静虚接受邀请。

她们并肩走着，走到了学校的小花园。

“这么多年，小静虚一点没变呀。”满头白发的徐老师这么说着。

“怎么会呢，这么多年肯定有长进了。”静虚这样回答着。

“我知道，你最近是有什么难处了。然后，自己又憋着。”徐老师肯定的说着。

被说中的静虚，一言不发。

“最近写书写多了，有些事情都忘了。呢。”徐老师递出一个厚厚的信封，给了静虚，静虚接下了。“用以前的方法试试吧。”边说着边摸了摸静虚的头。

“下一节，我有课，先走了。”然后，就离开了。

静虚打开信封，里面是一打厚厚的信纸。

静虚的眼眶红了。

……………………………………………………

时间回到静虚小学的时候。

那是她跳级跳到五年级的时候。

当时，她跳了级，她的成绩是不错的，但终归是小孩，进度还是不太跟得上的。

再加上，三年级发生的事，让她不太想与人相处，就导致她有些孤僻，不喜言论，郁于心结，难舒其悲，精神萎靡。

各位老师看到了，自然会想方法开导这个孩子，可这个孩子就是憋着不说。

最终，还是徐老师想到一法子。

每每批改，静虚的作文，徐老师都觉得这小姑娘是个敏感纤细的姑娘，她会在文字里把自己的感情暴露出来。

于是，她就给这个小姑娘布置了一个作业，让小姑娘每天写满一张信纸的话。她不会去收，她相信她会去写，可以多，但不可以少，信纸写完就可以到自己这里领。

她还给了小姑娘几本书，最开始，没记错的话，是《简爱》，小姑娘很喜欢这本书，借走了好几周，才恋恋不舍的还回来。

小姑娘眼见着也越来越开朗了。

语文成绩越来越好，积极主动的报名参加了好几次作文比赛，都去到了总决赛。那会儿，她也年轻，就趁着比赛，带小姑娘到处跑跑，让她看看这世间，很好。

………………………………………………………

徐老师，永远不知道她对自己到底有了多么大的影响。

时光折回三年级，她是跳了二年级上来的，所以，比起其他孩子都小。三年级有很多孩子都开始蹿个子了，自己就显得更小，也看起来更好欺负。其实，班级里到没有什么人对自己有恶意，因为在班级里，没有人会不喜欢成绩好，而且性格还不错的家伙。那个孩子，是一个院里出来的，他当时被一户人家收养了，在院里，他们那时玩的是最好的。那件事他不是有意的，就是当时玩闹的时候情绪太激动了，手劲也比较大，自己也没注意，就这么被推下去了。

因为是最好的朋友，很是了解彼此，他也不是有意推自己的，自己被推下去的时候，还听到了，“小心”之类的，也是他第一个去通知老师的。他一路互送自己到医院的。

但后来，自己回到学校之后，他和自己的关系就不复从前了。

他会故意避着自己，自己想跟他说自己没事了，但，那次，他直接说自己是个怪人，不想在跟自己玩了。可明明就约好，两个人要一起考去相同的学校啊。

于是，她想去问个清楚，一次又一次，不是闭门羹，就是对自己不善的言论。

但最终让自己陷入困境的是，他和其他同学说，我们不熟，她是个怪人，我们没有关系。

最好的好朋友，被最好的好朋友……自那一次以后，自己就再也没去找过他了。

也是从那一次开始，她逐渐开始拒绝和其他人交流了。

而这件事也像一根刺一样深深的扎在心里。

一直在影响自己。

她，不太相信善意了。

开始害怕，出现在院里的大人。

精神也开始有些…混乱。

大人……改变了最好的朋友。

当时，这个念头一直浮现在脑海里。

外来的大人等于坏人。

她是这么想的。

……

很快她跳到了五年级。

徐老师逐渐的改变了她。

改变从那封厚厚的信封开始。

每天写满一张信纸，是徐老师布置给我的作业。

不用收的那种。

没有主题，只是写。

自己也不知道为什么，就想把自己的委屈写下来。

她就开始写。

不会的字，就用拼音或者只有自己知道的神秘符号替代。

写满了，整整两张纸。

不知道为什么，写完了，就感觉心里的疙瘩没了。

第二天，她继续写，写什么呢，写今天发生的事情。

“今天，被老师表扬了，班级里只有我解开了昨晚的最后一题。

今天校园的枫树红了，红的像国旗的颜色，很好看，我偷偷带了一片回来，很喜欢。

今天在回来的路上，看到了一块擦皮，很可爱，但价格很不可爱，等以后，我要努力赚钱，这样就可以买得起喜欢的东西了……”

第三天

第四天

第五天

……

自己一直在写，就像上瘾了一般。

自己越来越在意自己的周围的事物了。

阳光，树荫，池塘。

书声，音乐，蝉鸣。

那一页页的文字，成了自己最私密的朋友。

一切都往好的方向发展了。

老师也借了好多好多的书。

自己最喜欢的是《简爱》。

但自己不是简爱，自己更像海伦，但那时最爱简爱。

她向简爱看齐，她要活出独立的自己。当时，真是一腔热血，现在，十分怀念。

后来，自己越来越大胆，主动报名了作文比赛。

每次到一个地方参加决赛，徐老师总会在比赛后，带自己去玩。她带她看过山顶的日出，带她去游览巍峨的宫殿，带她吃过市井的小食，带她……去干了很多很多的事情。

她一一的写了下来，成为了自己最珍贵的宝藏。

或许，文学的种子就是这么种下的吧。所以，一个理科生的自己，最后，还是选择了汉语言专业吧。（不过，当时信息堵塞，对汉语言的学习内容有一些世俗的偏见。那是后话。）

如今，她看到了光莹，想到了曾经的自己，于是，也带她到处感受，去找到自己。

结果，自己入了困，却丝毫没去应对，真是越活越回去了。

几天后，

静虚回到了平常的状态。

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