设定篇 创作思路&人物资料

作品介绍

这部作品是以双男主为基点展开。故事讲述清二悠潔(注：原创男主)，作为绫小路清隆(注：男主)的知己、挚友身份所展开地惊心动魄的校园生活。

创作思路

看了原作后，我发现绫小路清隆的过往其实有一点悲哀。虽然他有着几乎无敌的实力与设定，但我个人还是觉得很悲惨。没有一个值得信赖的朋友，没有一个可以托付的友人。对感情和友情抱有着可有可无的态度，那么谁又知道他从出生到现在究竟经历过些什么？没有一个能够倾诉的对象，没有接触过任何类似的亲情，没有任何感情的无敌角色。

这就是这部作品的创作思路，我想要让路哥有真正意义上的蜕变、成长以及救赎和解脱……

设定

1.绫小路清隆──诞生于“WhiteRoom”(白色房间)设施的最高等杰作，凌驾于十阶段的β课程造就的完美范品，被研究人员称之为必将凌驾于整个日本社会的存在。

2.十年前“WhiteRoom”(白色房间)经历过革命性的重大改革，而引导这场改革的人正是清二悠潔。他让本该被认定为是不必要的世俗──「基础对话交流课程」正试被重视，进而采纳进课程。从而大幅度改善其他实验品们的心理状态，间接推进了白屋研究的进度，因此被誉为“WhiteRoom”(白色房间)最高杰作之一。

3.绫小路清隆和清二悠潔是不会背叛彼此。彼此之间的信任与羁绊超越了一切....任何看着是互相算计利用的谋略，实际是互相成全彼此的完美计划。

角色介绍

主角的基本资料:

姓名：绫小路清隆（Ayanokouji Kiyotaka）

班级：一年D班

学号：S01T004651

生日：10月20日

身高：176cm

星座：天秤座

性格：避事、现实、不择手段

评价

学力：C（实际值不明)

智力：C-（实际值不明）

判断力：C-（实际值不明）

体育能力：C-（实际值不明）

团队合作能力 :D（实际值不明）不过对比其他能力，团队合作能力确实算短板。就算WhiteRoom经历了重大改革，交流能力也只获得了些许改善。感情的缺失导致他无法共情，以至于成为了社交上的一大短板。

对于自身的评价

来到这所学校的目的:「平稳的度过这三年，就是我来到这个学校的目标，我想要理解被认定为无用的世俗...理解──何为平等、何为真正的实力？」

喜欢自己的地方:「追求自由自在的避事主义」

讨厌自己的地方:「循规蹈矩」

面试官评语：

这名学生缺乏积极性，并对自己的未来毫无展望，从他身上也感受不到任何团队合作能力以及明确的性格。他的对答内容尚属高中生的容许范围内，现阶段所表现的学力、体育能力都过于平均值……

由于无其他证照，我们依据其他管道得到的资料所得知的情况等等，判断他适合分发到D班。

另一位角色介绍

原创主角的基本资料:

高度育成高中学生基本资料

姓名：清二悠潔（Seini Yuuketsu）

班级：一年B班

学号：S01T004459

生日：5月10日

身高：178cm(曾经为了长高，私下疯狂的做增高运动)

星座：金牛座

性格：多管闲事、精明或理智的(冲动)、腹黑

评价：

学力：A+（实际值不明）

智力：A-（实际值不明）

判断力：A（实际值不明）

体育能力：A-（实际值𣎴明）不过体能对比绫小路确实逊色一筹。

团合作能力：A+（实际值不明）交流能力只高不低，姑且算是本作品的社交天花板。

对于自身的评价

来到这所学校的目的:「为了帮助清隆理解何为世俗...虽然我也有自己的考量，但与清隆度过平凡的校园生活，想想就有趣」

喜欢自己的地方:「敢于为自己所肯定的事物拼搏」

讨厌自己的地方:「有时候非常在意一些无所谓的小事」(如上述的身高)

面试官评语：

这名学生有着非常强烈的亲和力，尤其是团队合作能力极为突出，有着极强的表达以及交谈能力，所表现出的学习能力与思考能力都非常不错，是今年新生里唯一能力评价是双A+的学生，入学测验也是全年级第一。

在与这位学生面试交流时，有种被引导话题的恐怖感....各方面都非常优秀，但很可惜对未来完全没有任何的规划。

基于上述问题，于是原本将发至A班的预定稍些变动，将他分发至B班，希望他能找到属于好自己的未来，并作出关于未来的答复。

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以上便是本作品的基本设定，两位主角的基本能力以及面试资料。当然，这并不是他们的全。当然，这并不是他们的全部实力，毕竟能力是能够控制和隐藏的。所谓的资料也终究是死物。那么……

就敬请期待吧！

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