一、命题特点
从形式上来看,东营近三年的中考题目基本上以命题作文和半命题作文为主,2019年是半命题作文“________的力量”:2020年是半命题作文“________的价值”:2021年是命题作文“家风”。今年延续了命题作文的考查形式,指向性较强,有利于考生发挥。
从内容上来看,2019年“力量”重在引导考生面对困难要锲而不舍,坚强不屈:2020年“价值”重在引导考生面临抉择时要树立正确的价值观、人生观;2021年“家风”重在引导考生关注家族历史·关心家庭生活,从家庭、父母身上获得精神的启迪,培养良好的习惯,为健康成长奠定基础。2022年“跨越”这一题目,既顺应了新时代的潮流,又接地气、贴近生活实际,能有效引导考生关注现实,从生活的点滴中发现美,树立正确的人生观。这些具有象征含义的词语,有利于学生观察生活,关注社会,与时代的发展紧密联系。
二、写作思路
可以有以下几方面的立意:
①.俗话说“金无足赤,人无完人”,每个人身上都有不足之处,从而影响自己的成长和发展。通过叙述成长经历中,曾经因内向、胆小、紧张、懒惰、缺乏主动等让自己错失机会,在老师、父母或同学、朋友的帮助下,终于战胜它们成功跨越。
②.人们常说“勺子总会碰锅沿”,与同学之间因一句传言或开玩笑的话就形同陌路,因老师的一句训斥而耿耿于怀,因父母不满足自己的要求就展开“冷战”……当意识到自己的错误时,跨越坚冰,主动和解,从而迎来美好的结果。
③.人生不如意十之八九,而在我国的历史长河中,众多人物因跨越个人的得失,或舍生取义,或忧国忧民,名留青史,比如屈原、杜甫、柳宗元、岳飞、文天祥、范仲淹、苏轼、欧阳修等。写作时,可以运用小标题形式,选择两三个具体的人和事来突出主题。
④.写出跨越前后的变化,如跨越前,做任何事都缺乏自信;跨越后,充满乐观自信,感到一身轻松天地宽,通过前后之间的变化,表现缺乏自信的危害,突出跨越自卑的意义。
三、考场得失
此次作文,记叙文以跨越为主题,大多写自身的不足,选材上大同小异,因此文章的立意不高,失分较多;语言不简洁,文学味道和文化色彩不足,不能让阅卷老师产生眼前一亮的感觉。今后需要在关注生活、关注热点的基础上,要有自己的独到见解。
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