第二章:瞻朗

由于问瞻朗是上半年出生的孩子。所以她要比同一年出生的孩子早一年上学。提前步入了小学生活的问瞻朗意外的适应的很好，由于她从小被父母教育的很好，她的家教和礼貌很快获得了同学们的青睐 ，已经是一年级小学生的问瞻朗显然是要比两个还在上幼稚园小班的妹妹成熟的多，但是相较于班里早熟的孩子，还是要单纯许多。她本来就被父母保护的好，也就意味着她会在班里收到一些不好的影响，在她从前的世界中从未出现过的危机。而她必须去面对，学校是小型社会，社会是小的动物世界。在这个强者为王的世界里，问瞻朗必须要使自己当上王才能保得自己安全。大人都说小孩子什么都不懂 只有问瞻朗知道或是长大细细品味从前在小学里发生的事情，才会真的知道，小孩哪里是不懂，小孩比大人还会伪装。

好在她是个聪明的小孩。母亲那里学到的善良，在学校一律都成为了没有用的装饰品，她很快适应了学校的生活，她变得合群，学会了伪装。她开始变的自己认为的不同。她学到了个新词:两面派。她甚至在动画片里、童话书里看到了不同的批判性，她发现世界没有绝对性。在她从前从没有看到过的故事的另一面隐藏着各种阴暗。她慢慢觉得:社会不该这样，却又本该这样。她变得聪明，而她不知道这样的聪明在她几年之后厌恶了起来。她觉得自己变得圆滑、世故，自己变得没有那么有棱角。可她也清晰地知道。自己的这些都被称为有眼色，都会成为成就自己的垫脚石。

其实问瞻朗的这些并不是圆滑世故。她不像同班的女生在老师下课时会簇拥上去给老师捏胳膊捶腿，或是自行主张拿起教鞭在教室巡逻，叫大家安静，还给大家说:“不要再吵了，吵得老师头疼。”然后转头扬起邀功请赏的笑容，向老师摆摆手，老师显然很受用这些。问瞻朗从不去参与这些在她看来无理的活动，她觉得就有点像跳梁小丑。每天上下学回到家问瞻朗从来不把这些事分享给父母，父母来接她的时候，总会看到许多孩子来给问瞻朗说再见，想必她在班上一定是有一定号召力的学生，或是有被注意的焦点人物，可为什么女儿一点都没有要分享的东西，父母觉得很奇怪，虽然知道女儿的性格十分安静、不愿意讲话，也非常尊重女儿的性格。可是仍然觉得这样总归是不好的，她总该有些事要告诉他们。于是去了学校，准备向班主任打听打听孩子在校的情况，这位年轻的教师竟然不知道问瞻朗是谁，还好意提醒他是不是问错人了再去问问孩子到底是否是三班的。一个人在两周之内记下五十个人的名字，这并不难。显然班主任没有做到，她连自己班上有这位同学存在都不知道。这对父母这下明白了，女儿在班上会受到同学的喜爱，但他们的老师没有看到女儿的优秀。他们做父母的必须要做点什么了，马上联系了校长。这位校长是问瞻朗爷爷上大学时的好友，是相识的挚友。他们把女儿学校的校长和班主任都请到了饭桌上，准备好好探讨一番女儿的教育问题。年轻的小张老师自踏入这家豪华的酒店开始就十分紧张，手指不停的绞着衣服的下摆，她在昨天就已经知道了要被请吃饭的事，马上回去看了问瞻朗的名字，牢牢的记住了这个孩子，她一个刚上任的老师，竟然现在与她工作单位最大的上司校长同坐一张桌子吃饭，已是知道了问瞻朗父母的身份一定是极其贵重的，而这样的形式必然是要告诉自己问瞻朗是一个需要些特殊照顾的学生。她还是有点眼色的，吃完这顿食不知味的饭后告诫自己:回去一定要多多关注她。

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