成绩

一转眼期中考试都过了，期末考试都快到了。陈笙在这个最后弥留的梦里三个多月了，梦里的细节清晰得出奇，也会感叹自己如果有机会醒来会不会记得住这些令人惋惜的回忆。随后，陈笙恍然大悟——自己可能重生了——虽然似乎也没什么区别。

那个世界失去的已经失去，就像其他重生者一样，陈笙隐隐之中也认为自己或许有什么使命，比如拯救一下叶晓之类的，也顺便拯救一下自己吧。

但是陈笙啊，她不认为自己是个英雄。她想做了自己应该做的事情，在淹没在人海里，或者去到一个没有人的地方，谁都不要看到她，谁都不要找到她就好了。

高一的第一次期中考试，绝对是冲击性的。高中原本就是把初中优秀的学生聚在一起，竞争更大，成长也更快。像是陈笙，原本她上高中就仿佛还没有开化——一下子变难的知识，一下子变得拥挤的榜上前十，一下子变得紧张起来的学习氛围。和陈笙一样，一部分人还没找到方向，大家都仿佛在东张西望，患得患失。但大家都不想输，所以有误会，有揣测，有误解，有隔阂。

  作为一个重生者，不像其他人，陈笙考得比15岁的自己考的差一些。成绩情有可原，她用了很多夜晚看杂书——《黄色壁纸》，大学课上为了写作业认真读过的一些的小说。前世，陈笙不太喜欢读书，如果可以她想坚持读书——当然，是用的课外时间。但是对于第一次考试没考好这件事，大部分要强的15岁的孩子没有陈笙那么没心没肺。

他们的第一次数学考试，就已经把班上的差距拉出来了。谁已经起步了，谁还在挣扎，谁已经放弃，都在墙后面的清清楚楚展示着。班主任找了几个岌岌可危的同学进行了对话，陈笙这样的半吊子居然躲过一劫。然而，数学老师——崔老师，对他们尤其上心，抽出时间和每个人都进行了关于心态和方法的谈话，陈笙有幸名列其中。

  陈笙不敢评判高中生适合那种方式，只是自己不太欣赏黄主任的风格。比如，他要求上课前桌面上不能有其他科目的书和作业。如果有的话，只能恭喜那位同学获得班主任的死盯一分钟，终于环顾一圈发现自己与众不同之后匆匆收拾掉。

  “为什么自己期中考试考不好，这种上课的细节不注意。”接着，黄主任会先用5分钟时间泛谈，再继续课堂。

其实，他这样做也有道理——先下马威，就有一些心里默默向往着改变的同学认真听课。15岁时，陈笙也是这样，只是她有点本末倒置，以为做好了他所谓的“细节”，成绩真的会好起来。

现在陈笙会更在意老师有没有给一堂好课，以及他有没有想过让学生成长为人，而非学习机器。

  宋玖熙——一位和陈笙处境相同的朋友，约陈笙到天台聊天吹风。半圆的月亮明亮皎洁，却被一丝云朵遮盖着。她对陈笙说，

“感觉变了好多，第一次知道自己原来什么都不懂，我应该怎么去懂呢？不知道。”

或许只有努力吧。陈笙这样想着，但是努力这个词好抽象，所以陈笙选择了沉默。

“回家之后，我爸妈会觉得我不努力吗？其他初中同学会看不起我吗？你也会看不起我吗？”

陈笙以前也这样问过自己无数回。

“不会的，我永远不会看不起你。或许我们应该把他人眼光先放在脑后。认清现状后调整自己吧。”

陈笙努力给出自己的答案，这或许也是她想对自己说的。

可是15岁的宋玖熙，还是会心急，还是会迷茫，还是会很难接受，就像以前的陈笙。于是，她说，

“好吧，我或许真的没天赋。”

太容易放弃，否定自己，在陈笙看来都不是真的接受现状。或许，接受现状，是接受现实打击之后，还有勇气再前行。

  “我相信，用心去想，去找方法，去做后，会比现在更好的。”

这也是陈笙给自己的答案。

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